bullying....
Η χώρα μας την τελευταία πενταετία έχει δεχτεί μεγάλο όγκο προσφύγων και οικονομικών μεταναστών που αναζητούν μια θέση στον ήλιο μακριά από τη χώρα τους. Ανάμεσά τους και πολλά παιδιά που μόνα ή μαζί με την οικογένειά τους στοιβάζονται στις διάφορες δομές υποστήριξης μεταναστών. Τα πιο τυχερά απ΄αυτά θα βρεθούν σε ένα ελληνικό σχολείο. Όμως τι προβλήματα αντιμετωπίζουν εκεί; Είναι έτοιμα τα ελληνόπουλα να δώσουν μια μεγάλη ζεστή αγκαλιά σ΄αυτά τα παιδιά; Οι μαθητές του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus + «connecting classrooms 3.0» αξιοποιώντας την παγκόσμια ημέρα κατά της σχολικής βίας, δούλεψαν ομαδικά υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους κ. Αλεξανδρή, και συμμετέχοντας σε ένα βιωματικό εργαστήριο, προσπάθησαν να μπουν στη θέση των προσφυγόπουλων που φοιτούν σε ελληνικά σχολεία και να βιώσουν τα συναισθήματα που νοιώθουν αυτά όταν δέχονται κάποια μορφή βίας εξ αιτίας της καταγωγής τους. Μετά από αυτή τη εμπειρία είναι σίγουρο ότι οι μαθητές που παρακολούθησαν και συμμετείχαν στη δραστηριότητα όχι μόνο θα αναθεωρήσουν την αρνητική στάση που πιθανόν είχαν κατά των προσφύγων αλλά θα γίνουν και οι καλύτεροι πρεσβευτές αγάπης και αλληλεγγύης για τα προσφυγόπουλα.
Our country over the last five years has received a large volume of refugees and economic migrants who look for a place in the sun away from their countries. Among them there are many children who, alone or with their families, are stacked in the various immigration support structures. The most lucky ones will attend a greek school. But what problems are there? Are greek students ready to give a big warm hug to these children? The pupils of the Erasmus+ project "Connecting Classrooms 3.0", taking advantage of the Global Day Against School Violence, worked collectively under the guidance of their professor Miss. Alexandri and, participating in an experiential workshop, they tried to get into the position of refugees attending greek schools and experience the feelings they feel when they accept some form of violence because of their origins. After this experience, it is certain that the students who attended and participated in the activity will not only review the negative attitude they may have against the refugees but also they will become the best ambassadors of love and solidarity for refugees.
